Intégration de l’image numérique dans l’enseignement des textes scientifiques : cas des étudiants de 1ère année SNV de l’université de Mascara

Abstract

Inscrit dans le domaine de la didactique du français sur objectifs spécifiques, la présente recherche entreprise dans le cadre de cette thèse de doctorat traite la compréhension des textes multimédias en contexte universitaire algérien, notamment dans les filières scientifiques, à savoir le domaine de biologie. Ce travail de recherche vise à vérifier l’impact de l’image dynamique sur la compréhension des textes scientifiques. À cet effet, nous exposons les résultats d’une étude comparative comportant trois modes de présentation d’un texte, à savoir : texte à images dynamiques, texte à images statiques et texte sans images.