دور الليسانيات التطبيقية في تعليمية اللغة العربية -الثالثة ثانوي نموذجا

سعيداوي, هيشام

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.univ-mascara.dz:8080/jspui/handle/123456789/583

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	سعيداوي, هيشام	-
dc.date.accessioned	2021-10-06T14:05:36Z	-
dc.date.available	2021-10-06T14:05:36Z	-
dc.date.issued	2021-10-06	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-mascara.dz:8080/jspui/handle/123456789/583	-
dc.description.abstract	تناولت في هذا البحث دور اللسانيات التّطبيقية في تعليم اللغة العربية، وذلك بالوقوف بالبحث والدراسة على السنة الثالثة من التعليم الثانوي، حيث تمّ طرح عدّة تساؤلات في الإشكالية، من أهمها: ما مدى استفادة الدرس اللغوي الحديث من نتائج اللسانيات التطبيقية، وتوظيفها في تعليمية اللغة العربية في الطور الثانوي؟ ثم ما هي أهم الطرائق التعليمية الحديثة في ضوء اللسانيات التطبيقية؟ ويأتي هذا البحث لينبش في أغوار أهم الدراسات الحديثة في اللسانيات التطبيقية، معتمدا على المنهج الوصفي التحليلي، كما قسّمت البحث إلى مدخل وثلاثة فصول، خصّصت المدخل للتعريف بمصطلحات عنوان البحث، أمّا الفصل الأول فتناولت فيه منهجية تعليم اللغات ومجالات اللسانيات التطبيقية، أمّا الفصل الثاني فأبرزت فيه تعليمية اللغة العربية في ضوء المناهج اللسانية الحديثة، في حين كان مدار الحديث في الفصل الثالث عن تطبيقات تعليم اللغة العربية في الطور الثانوي من خلال السنة الثالثة، مسدلاً الستار على البحث بخاتمة أجملت أهم النتائج التي توصّلت إليها.	en_US
dc.title	دور الليسانيات التطبيقية في تعليمية اللغة العربية -الثالثة ثانوي نموذجا	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Thèse de Doctorat

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
أطروحة الدكتوراه سعيداوي هشام دور اللسانيات التطبيقية في تعليمية اللغة العربية		52,5 MB	Unknown	View/Open

Show simple item record