Développement de la Compétence Orale en Français de Spécialité Via les TICE ; le PowerPoint comme outil didactique auprès des étudiants de première année LMD en Biologie à l’Université de Mascara

Abstract

Ce travail s'inscrit dans le domaine de la didactique du Français sur Objectifs Spécifiques (FOS) et Universitaires (FOU), en mettant l'accent sur l'impact des Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement (TICE) dans le développement de la compréhension orale en français langue de spécialité, ainsi que sur leur influence sur la motivation des étudiants de première année LMD en Biologie. Face aux difficultés rencontrées par ces apprenants, il est crucial d'examiner comment les TICE peuvent à la fois stimuler leur intérêt et améliorer leurs compétences en compréhension orale. Pour explorer cette question, une étude comparative a été réalisée, dans laquelle un même cours a été dispensé à deux groupes distincts, avec des supports pédagogiques différents : des polycopiés pour le premier groupe et des présentations PowerPoint pour le second. Les résultats obtenus montrent que l'utilisation du TICE, en particulier les supports visuels interactifs comme le PowerPoint, favorise non seulement une meilleure compréhension orale, mais aussi une plus grande motivation chez les étudiants dans l’apprentissage du français de spécialité.