La notion de cohérence dans la maîtrise de l’écrit par les étudiants de première année vétérinaire de l’université de Tiaret

Abstract

S’inscrivant dans le cadre de la didactique du Français sur Objectif (s) Universitaire (s) , cette recherche se veut une réflexion sur les choix didactiques et méthodologiques visant l’enseignement/apprentissage de l’écriture en sciences vétérinaires .En effet , l’analyse des besoins rédactionnels des étudiants de première année vétérinaire est orientée vers la conception de cours d’intervention .Lesquels sont centrés sur la construction des connaissances spécifiques à la production d’écrits cohérents .Or , l’entrée par la notion de cohérence textuelle et la mobilisation des trois processus cognitifs de planification , de mise en texte et de révision est examinée sous l’angle de leur effet sur le développement non seulement de la compétence rédactionnelle de notre public mais également de la capacité à transférer les connaissances acquises lors des examens.