DSpace Communauté: http://dspace.univ-mascara.dz:8080/jspui/handle/123456789/30 2026-05-18T15:20:58Z 2026-05-18T15:20:58Z Polycopié de cours /TD CIVILISATION DE LA LANGUE DřETUDE 1 ERE ANNEE LICENCE Benatta, Fatima Zohra http://dspace.univ-mascara.dz:8080/jspui/handle/123456789/1400 2026-03-02T11:28:02Z 2026-03-02T00:00:00Z Titre: Polycopié de cours /TD CIVILISATION DE LA LANGUE DřETUDE 1 ERE ANNEE LICENCE Auteur(s): Benatta, Fatima Zohra 2026-03-02T00:00:00Z Développement de la Compétence Orale en Français de Spécialité Via les TICE ; le PowerPoint comme outil didactique auprès des étudiants de première année LMD en Biologie à l’Université de Mascara BECHLAGHEM, Hafida http://dspace.univ-mascara.dz:8080/jspui/handle/123456789/1288 2025-07-16T11:57:38Z 2025-07-16T00:00:00Z Titre: Développement de la Compétence Orale en Français de Spécialité Via les TICE ; le PowerPoint comme outil didactique auprès des étudiants de première année LMD en Biologie à l’Université de Mascara Auteur(s): BECHLAGHEM, Hafida Résumé: Ce travail s'inscrit dans le domaine de la didactique du Français sur Objectifs Spécifiques (FOS) et Universitaires (FOU), en mettant l'accent sur l'impact des Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement (TICE) dans le développement de la compréhension orale en français langue de spécialité, ainsi que sur leur influence sur la motivation des étudiants de première année LMD en Biologie. Face aux difficultés rencontrées par ces apprenants, il est crucial d'examiner comment les TICE peuvent à la fois stimuler leur intérêt et améliorer leurs compétences en compréhension orale. Pour explorer cette question, une étude comparative a été réalisée, dans laquelle un même cours a été dispensé à deux groupes distincts, avec des supports pédagogiques différents : des polycopiés pour le premier groupe et des présentations PowerPoint pour le second. Les résultats obtenus montrent que l'utilisation du TICE, en particulier les supports visuels interactifs comme le PowerPoint, favorise non seulement une meilleure compréhension orale, mais aussi une plus grande motivation chez les étudiants dans l’apprentissage du français de spécialité. 2025-07-16T00:00:00Z Evaluation des apprenants en FLE et élaboration de tests de positionnement dans le CEIL de Mascara Kies, Laila Saliha http://dspace.univ-mascara.dz:8080/jspui/handle/123456789/1284 2025-07-15T10:26:57Z 2025-07-15T00:00:00Z Titre: Evaluation des apprenants en FLE et élaboration de tests de positionnement dans le CEIL de Mascara Auteur(s): Kies, Laila Saliha Résumé: Cette recherche s’inscrit en didactique du français langue étrangère (FLE) et rend compte d’une étude empirique sur la contextualisation d’un test de langue standardisé de type DELF A1 du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL) chez les apprenants du centre d’enseignement intensif des langues de l’université de Mascara (CEIL) suite aux biais culturels, socioculturels, cognitifs et linguistiques rencontrées par ces derniers. L’objectif de cette adaptation est d’évaluer avec pertinence les compétences langagières de ces apprenants à travers un dispositif en adéquation avec les réalités du contexte universitaire algérien afin de fournir les moyens nécessaires pour accéder aux savoirs universitaires. 2025-07-15T00:00:00Z Support pédagogique de littérature francophone : Master langue et culture Semestre : 3 ZEDDOUR, MOHAMMED BRAHIM Zakaria http://dspace.univ-mascara.dz:8080/jspui/handle/123456789/977 2024-01-15T07:57:51Z 2024-01-15T00:00:00Z Titre: Support pédagogique de littérature francophone : Master langue et culture Semestre : 3 Auteur(s): ZEDDOUR, MOHAMMED BRAHIM Zakaria 2024-01-15T00:00:00Z